Hace ya una década, y siguiendo las orientaciones de la UE en cuanto al fomento del plurilingüismo, algunos centros educativos por toda España tomaron la iniciativa de integrar la competencia matemática y la competencia lingüística impartiendo materias no lingüísticas como las matemáticas usando una lengua extranjera (en mayor medida el inglés) como lengua vehicular, y con una metodología innovadora. La Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM) convoca en Albacete los días 11, 12 y 13 de noviembre de 2016 este Seminario con los objetivos, entre otros, de:

1. Analizar ventajas y desventajas de la educación matemática plurilingüe.
2. Examinar buenas prácticas en matemáticas en torno al plurilingüismo.
3. Establecer criterios comunes en cuanto a la formación del profesorado.
4. Profundizar en el papel de las Nuevas Tecnologías en la enseñanza matemática bilingüe.

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