Desarrollo profesional docente y capacidad de adaptación
Madrid, marzoo 2021
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Un marco estratégico en la cualificación del sector de especialistas de la enseñanza bilingüe Este volumen contiene un análisis pormenorizado de los rasgos que configuran las políticas lingüísticas educativas, de empleo y de excelencia, para formalizar institucionalmente la cualificación de las competencias profesionales adquiridas a Francisco Javier Sanz Trigueros, Carmen Guillén Díaz.
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Lá Fhéile Pádraig Sona * Happy St. Patrick’s Day * Feliz Día de San Patricio
Madrid, marzo 2021
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Today is St. Patrick’s Day, Ireland’s National Day. While we cannot celebrate together this year, we look forward to gathering again as soon as the circumstances allow. In the meantime, we would like to invite you to join our virtual celebration, with messages from An Taoiseach Micheál Martin TD and Ambassador Síle Maguire, as well as some Irish cultural performances. Across the world 100s of landmark locations, including over 70 in Spain, will be illuminated in green to mark the day, the full list of locations can be found here. If you would like to check out some other activities happening around Spain and elsewhere in the virtual space please see our website here. Finally, to celebrate the creativity of Irish Artists, we have created a Spotify Playlist of music from Ireland, available here. |
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Enseñanza Bilingüe firma un convenio con CECE
Madrid, marzo 2021
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La Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE) ha firmado un convenio con la Asociación Enseñanza Bilingüe para mejorar la calidad de los programas bilingües. La organización empresarial del sector educativo que reúne a miles de centros privados y concertados de toda España, a través de sus federaciones, quiere ofrecer a sus centros acceso al Programa de Mejora de Enseñanza Bilingüe y al Sello de Calidad de Enseñanza Bilingüe en unas condiciones ventajosas para los mismos. El acceso al Programa de Mejora permite a cualquier centro que imparta enseñanzas bilingües conocer las fortalezas y las debilidades de su programa y, en su caso, poner en marcha un adecuado plan de mejora. Asimismo, los centros que lo deseen podrán optar al Sello de calidad de Enseñanza Bilingüe, prestigioso sello que cuenta con avales nacionales e internacionales. + información en la pestaña “CALIDAD” y en www.calidadbilingue.es |
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Marzo-2021. 6.ª Sesión de Desarrollo Profesional
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Madrid, marzo de 2021. Jueves 18 de marzo de 2021, a las 18:00 horas
PLATAFORMAS DE ENSEÑANZA Y SIMULACIÓN EN LA ENSEÑANZA BILINGÜE Dr. JESÚS GARCÍA LABORDA. Decano de la Facultad de Educación. Universidad de Alcalá (UAH) |
LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
Lenguas extranjeras, idiomas, ¿cuál es la diferencia? En realidad ninguna, puesto que toda lengua extranjera es un idioma. Sin embargo, en educación y especialmente en el sistema educativo cada uno de estos términos se aplica a un contexto diferente y determinado.
En el sistema educativo español, el término lengua extranjera se utiliza asociado a las enseñanzas de régimen general. Para entendernos, cuando se habla de lenguas extranjeras se hace siempre referencia a las enseñanzas que se imparten en los centros educativos, en las etapas de educación infantil a Bachillerato.
Vídeo de la 2.ª sesión extra de desarrollo profesional. Donna Lee Fields
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Madrid, febrero de 2021. Jueves 4 de feberero de 2021, a las 18:00 horas Dra. DONNA LEE FIELDS ADAPTING SCAFFOLDING TECHNIQUES TO ONLINE LESSONS |
Concurso en inglés sobre mitología irlandesa
Madrid, febrero 2021
Concurso en inglés sobre mitología irlandesa
Language Activities International (LAI) con el respaldo de la Oficina de Turismo de Irlanda presenta la 1.ª Edición de este concurso para estudiantes de 1.º a 4.º de ESO.
Dual Language Development & Disorders
Madrid, febrero 2021
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A Handbook on Bilingualism and Second Language Learning, Third Edition One third of young children living in the United States are dual language learners, and the number of bilingual students is on the rise in countries around the world.* Prepare SLPs and educators to support this growing population with the third edition of this bestselling textbook, developed by three influential experts on bilingual language development and aligned with Head Start guidelines on cultural and linguistic responsiveness. Johanne Paradis, Ph.D., Fred Genesee, Ph.D., Martha B. Crago, Ph.D.
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