VII Jornada Desarrollo Profesional
Madrid, abril de 2025. EVENTOS
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Séptima sesión de DESARROLLO PROFESIONAL La Inteligencia Artificial (IA) como Aliada en la Evaluación de Lengua y Contenidos en AICLE Nuria Garcia Manzanares | Profesora Titular de la Universidad Rey Juan Carlos
La integración de enfoques AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) en la enseñanza de inglés en Educación Primaria plantea considerables desafíos en la evaluación efectiva de la competencia lingüística y los contenidos. En esta sesión queremos explorar el potencial de las aplicaciones de inteligencia artificial (IA) para transformar la evaluación en este contexto, proporcionando herramientas innovadoras que permiten un análisis más profundo, personalizado y eficiente del progreso de los estudiantes. Se destacan aplicaciones de IA, como el reconocimiento de voz para evaluar habilidades orales, plataformas de análisis automatizado de escritura, y sistemas de aprendizaje adaptativo que ajustan las evaluaciones según el nivel del estudiante. Además, se examinan las ventajas del uso de IA en la retroalimentación en tiempo real, la evaluación formativa y la identificación de patrones de aprendizaje mediante análisis de datos. Se puede adelantar que la integración de IA en la evaluación educativa no solo optimiza el tiempo de los docentes, sino que también motiva a los estudiantes al ofrecerles un seguimiento continuo y adaptativo. Este enfoque innovador promete transformar la enseñanza y evaluación de lenguas extranjeras en el ámbito educativo.
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Visita al CEIP Laura García Noblejas y Brunet
Madrid, abril 2025. ENCUENTROS
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Una dirección comprometida y docentes motivados son elementos fundamentales para un buen programa bilingüe. El centro público Laura García Noblejas y Brunet, de Villaviciosa de Odón, además de contar con los recursos necesarios, equipamiento, materiales, set de radio, etc. ha puesto el programa bilingüe en manos de tres profesoras convencidas de las ventajas de este tipo de enseñanza y totalmente dedicadas al programa y a sus alumnos. La simple exposición de las innumerables actividades que organizan y realizan muestra el entusiasmo con el que se trabaja en ese centro, que sin duda puede ser un referente en la región. Un grupo de alumnos sorprendió al presidente de la asociación Enseñanza Bilingüe con una entrevista radiofónica improvisada y cuyo audio será colgado en esta web próximamente. La asociación Enseñanza Bilingüe felicita a estos profesionales por su excelente trabajo y les anima a seguir ofreciendo a sus alumnos la mejor formación posible. |
II Jornadas Nacionales de Enseñanza Bilingüe: Las Lenguas Disciplinares en el Aula Bilingüe de Inglés, Francés y Alemán
Madrid, abril 2025. EVENTOS
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La Universidad Católica de Murcia (UCAM) tiene el placer de organizar las II Jornadas Nacionales de Enseñanza Bilingüe, que se celebrarán los días 8 y 9 de mayo de 2025, bajo el título: Las Lenguas Disciplinares en el Aula Bilingüe de Inglés, Francés y Alemán. Este evento académico se desarrollará en modalidad presencial y está dirigido a docentes, investigadores, estudiantes y profesionales interesados en la enseñanza bilingüe y el uso de lenguas extranjeras en contextos educativos disciplinares. La fecha límite para el envío de propuesta ha sido ampliada al 15 de abril de 2025. |
Consulta más información: https://eventos.ucam.edu/
Visita al Colegio La Dehesa de Humanes
Madrid, abril 2025. ENCUENTROS
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El presidente de la asociación Enseñanza Bilingüe ha visitado el Colegio La Dehesa de Humanes. Acompañado por el director Oscar Abellón Martín y por la coordinadora Nadia Bodnarchuk, ha recorrido las modernas instalaciones y ha comprobado el enorme interés de los responsables del centro por ofrecer una educación bilingüe de la máxima calidad. Ambas instituciones acuerdan colaborar para seguir impulsando la propuesta bilingüe del centro y lograr los mejores resultados en su alumnado. |
Reunión de la asociación Enseñanza Bilingüe y el British Council
Madrid, marzo 2025. ENCUENTROS
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La directora del British Council, Sylvia Edvinsson y la Head English and School Education & Cultural Engagement, Maureen McAlinden se reúnen con el presidente de la asociación Enseñanza Bilingüe Xavier Gisbert. |
XIX Congreso de Enseñanza Bilingüe de UCETAM
Madrid, marzo 2025. EVENTOS
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La asociación Enseñanza Bilingüe ha participado en el XIX Congreso de Enseñanza Bilingüe de UCETAM con dos ponencias plenarias tituladas “Looking Back to Move Forward” y “El papel del profesor como agente de cambio en la enseñanza bilingüe” impartidas por Xavier Gisbert y por Virginia Vinuesa respectivamente. Este congreso, celebrado en Segovia los días 27 y 28 de marzo, y que ha reunido a docentes de colegios que atienden a más de 20.000 alumnos, ha mostrado el interés y la implicación de un gran número de centros y de profesores por la enseñanza bilingüe y su clara voluntad de seguir trabajando para mejorar su calidad. La asociación Enseñanza Bilingüe felicita a los organizadores del congreso, valora la dedicación de los asistentes y agradece la invitación.
VI Jornada de Desarrollo Profesional
Madrid, marzo de 2025. EVENTOS
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Sexta sesión de DESARROLLO PROFESIONAL Bridging Worlds: Implementing the Bilingual Program in Early Childhood and Primary Education in Diverse School Contexts Vanessa García Martínez - Directora del CEIP “La Flota” – Murcia
The principal of two schools with contrasting realities explores the implementation of Murcia’s Advanced Bilingual Program. The rural school faces unique challenges with over 90% immigrant students, primarily of North African origin, who start their education without Spanish language skills while also learning English as a third language. In contrast, the urban school in an affluent residential area serves exclusively Spanish students from highly involved families with strong educational backgrounds. This talk also reviews Murcia’s bilingual system, detailing the two bilingualism levels available to schools, the legal criteria for adoption, and the principal’s perspective. It discusses the hurdles each school faced in meeting the requirements for advanced bilingualism, the benefits and challenges realized for students, teachers, and families, and future prospects for bilingual education in these two distinct contexts.
The session will also highlight the value of Small Private Online Classes (SPOCs) as a tool to support bilingual learning and functional communication. By the end of the webinar, teachers will leave with actionable insights, ready-to-use strategies, and the confidence to adapt their English lessons for students with special needs, helping them succeed in their bilingual education journey.
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Reunión de la asociación Enseñanza Bilingüe con Schiller International University
Madrid, marzo 2025. ENCUENTROS
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Fructífera reunión con la Dra. Miriam Jiménez Bernal, Global High Schools Engagement Coordinator de la universidad en la que se ha abordado el inicio de una colaboración con el fin de ofrecer a alumnos, docentes y familias información y formación sobre temas relacionados con la educación, la enseñanza bilingüe, ofertas educativas a través de actividades educativas y culturales, que se plasmarán en un convenio entre ambas instituciones.
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