LA ENSEÑANZA BILINGÜE EN ESPAÑA. Datos para el análisis. 2021
Madrid, septiembre de 2021
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Datos para el análisis El objetivo del presente estudio es el de recabar la opinión de profesionales que imparten docencia en centros bilingües de educación primaria y educación secundaria con el fin de ir disponiendo de información sobre la enseñanza bilingüe en España. Se trata de un primer estudio que reúne información sobre diversos ámbitos de la enseñanza bilingüe, información de carácter general, sobre los programas bilingües, sobre los docentes y sobre aspectos que revisten cierto interés para un sector de la población. El estudio se completa con dos anexos que recogen las aportaciones realizadas por los docentes, de Educación Primaria y de Educación Secundaria, que han participado en el cuestionario y que voluntariamente han optado por realizar aportaciones y sugerencias personales encaminadas a mejorar la enseñanza bilingüe. Autores: Xavier Gisbert da Cruz, María José Martínez de Lis González, Juan Ramón Villar Fuentes |
II Premio Trabajo de Fin de Máster en ENSEÑANZA BILINGÜE (Ampliación)
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Madrid, julio de 2021. La ASOCIACIÓN ENSEÑANZA BILINGÜE, en colaboración con NEWLINK EDUCATION y MAGISTERIO convoca el II Premio de Trabajo de Fin de Máster en Enseñanza Bilingüe (Ampliación). Objeto. Premiar la calidad de los Trabajos de Fin de Master (TFM) que se elaboran y se presentan en los Master de Enseñanza Bilingüe de las universidades españolas. Participantes. Alumnos que hayan realizado un Máster de Enseñanza Bilingüe en cualquier Universidad Española durante los cursos académicos 2018-2019, 2019-2020 y 2020-2021. Plazo de presentación. La fecha límite de entrega será el 31 de julio de 2021. Los trabajos se enviarán por correo-e a la dirección: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.. Los trabajos podrán presentarse en español o en inglés. Bases completas (Procedimiento, premios, jurado,...)
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Vídeos de las 8.ª y 9.ª sesiones de desarrollo profesional. Amanda MCLOUGHLIN y Enrique CEREZO
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Madrid, julio de 2021. Jueves 17 de junio de 2021, a las 18:00 horas ENRIQUE CEREZO HERRERO. Universitat Politècnica de València GRAPPLING WITH PRONUNCIATION IN BILINGUAL EDUCATION
Jueves 20 de mayo de 2021, a las 18:00 horas AMANDA MCLOUGHLIN. Teacher trainer INCREASING ENGAGEMENT IN THE CLIL CLASSROOM |
XII Congreso ACLES. Nuevos horizontes para los centros de lenguas: Lenguas y Tecnología
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Madrid, junio 2021
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16-18 September – ACLES International Conference "New Horizons for Language Centres: Languages and Technology” ACLES invites registrations for their XII International Conference "New Horizons for Language Centres: Languages and Technology”, to be held from 16-18 September 2021, organised and hosted by the Universidad de Murcia in Spain. For information about the speakers, sessions and registration options, visit the Conference website. |
Junio-2021. 9.ª Sesión de Desarrollo Profesional
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Madrid, junio de 2021. Jueves 17 de junio de 2021, a las 18:00 horas
GRAPPLING WITH PRONUNCIATION IN BILINGUAL EDUCATION DR. ENRIQUE CEREZO HERRERO |
TESOL-Spain. Coffee morning meet-up.
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Madrid, mayo 2021
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Coffee morning meet-up A quick reminder that we have a Meet-up coming up this Thursday morning at 11am . Hope to see you to share ideas about Context, context, context!
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Mayo-2021. 8.ª Sesión de Desarrollo Profesional
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Madrid, mayo de 2021. Jueves 20 de mayo de 2021, a las 18:00 horas
INCREASING ENGAGEMENT IN THE CLIL CLASSROOM AMANDA MCLOUGHLIN |
Vídeo de la 7.ª sesión de desarrollo profesional. María Luisa Pérez Cañado
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Madrid, mayo de 2021. Jueves 15 de abril de 2021, a las 18:00 horas Dra. MARÍA LUISA PÉREZ CAÑADO. Universidad de Jaén (UJA). DIVERSITY, INCLUSION, AND ELITISM IN CLIL: WHAT'S THE STORY? |
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